FORMATION RSE - 1J LABELLISER OU CERTIFIER À distance
Dernière mise à jour : 26/05/2025
Description
Le programme de formation "ÊTRE LABELLISÉ OU CERTIFIÉ ?" se déroule sur une journée de 7 heures et aborde plusieurs thématiques clés :
- Panorama des labels et positionnement stratégique (09h00 – 10h30) :
- Présentation des labels publics/privés, généralistes/spécifiques, en expliquant les enjeux et typologies.
- Exemples de labels tels que Lucie, B Corp, ISO 26000, Ecovadis, et Engagé RSE.
- Atelier : un tour de table pour un auto-positionnement des participants.
- Comparer et choisir selon ses besoins (10h45 – 12h30) :
- Analyse des avantages et inconvénients de chaque référentiel.
- Discussion des contraintes, de la documentation nécessaire et de la reconnaissance des labels.
- Méthode d'arbitrage entre les référentiels avec un atelier basé sur une grille d'aide à la décision.
- Préparer son plan d'action de labellisation (13h30 – 15h00) :
- Identification des étapes-clés et de la mobilisation interne requise.
- Élaboration de preuves et indicateurs nécessaires pour la labellisation.
- Atelier : création d'une feuille de route sur 6 mois.
- Clôture et engagements (15h15 – 17h00) :
- Formalisation des jalons prioritaires à atteindre.
- Réalisation d'un quiz final et une évaluation à chaud des participants.
Cette formation est conçue pour fournir aux participants les outils pratiques et théoriques nécessaires pour engager leur organisation dans une démarche de labellisation ou certification.
Objectifs de la formation
Les objectifs pédagogiques de cette formation incluent :
- Comprendre les différences entre les labels, certifications, chartes et engagements volontaires.
- Identifier les référentiels les plus adaptés à sa structure et à ses enjeux spécifiques.
- Se positionner stratégiquement dans une démarche de labellisation ou de certification.
Ces objectifs visent à doter les participants des compétences nécessaires pour valoriser leurs engagements de manière méthodique et crédible.
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
Les modalités pédagogiques de cette formation incluent :
- Des simulations pour mettre en pratique les concepts appris.
- Des ateliers collaboratifs permettant l'échange de bonnes pratiques entre participants.
- Des feedbacks croisés pour favoriser l'apprentissage collectif et individuel.
La formation peut être suivie en présentiel ou en distanciel, selon les préférences des participants.
Moyens et supports pédagogiques
Les ressources pédagogiques mises à disposition des stagiaires comprennent :
- Des supports de cours détaillés pour chaque module abordé.
- Des outils numériques pour faciliter l'apprentissage et le suivi des progrès.
- Un accès à des ressources complémentaires en ligne pour approfondir les sujets traités.
Modalités d'évaluation et de suivi
Les modalités d'évaluation des connaissances acquises lors de cette formation incluent :
- Des simulations basées sur des cas pratiques.
- Des ateliers permettant d'évaluer l'application des concepts.
- Un quiz final pour tester les connaissances des participants et une évaluation à chaud pour recueillir leurs impressions sur la formation.
Formateurs
Profil du / des Formateur(s)
Les formateurs de cette formation sont des experts reconnus dans le domaine de la responsabilité sociétale des entreprises (RSE) et de la labellisation. Ils possèdent une expérience significative et sont capables de transmettre des connaissances pratiques et théoriques.
Leur approche pédagogique est axée sur l'action et la réalité terrain, ce qui permet aux participants de bénéficier d'une formation ancrée dans des situations concrètes.
Informations sur l'admission
Informations sur l'accessibilité
Concernant les informations d'accessibilité, l'organisme de formation met en œuvre des moyens matériels et humains adaptés aux personnes en situation de handicap. Cela comprend :
- Des modalités de formation adaptées, incluant des supports visuels et auditifs.
- La sensibilisation des intervenants à l'accueil et aux besoins spécifiques des participants.
- Des supports d'évaluation adaptés pour garantir l'égalité des chances.
Ces efforts visent à garantir que chacun puisse participer pleinement à la formation.